RINCÓN "FACTORÍA DE LETRAS"

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA LECTOESCRITURA?

El lenguaje es la herramienta que utilizamos para comunicarnos unos/as con otros/as (establecer relaciones afectivas, expresar nuestros sentimientos...) y para conocer el mundo que nos rodea, entre otros aspectos.

¿QUÉ OBJETIVOS PERSEGUIMOS?

• Utilizar la lengua como instrumento de comunicación, representación, aprendizaje, disfrute y expresión.
• Comprender las intenciones y mensajes de los/as otros/as.
• Disfrutar de los diferentes textos literarios.
• Acercarse al conocimiento de varias obras artísticas elaboradas en diferentes lenguajes.

¿CÓMO DEBE SER EL ESPACIO?

Al igual que el rincón de lógico-matemática, debe ser un espacio concreto, organizado y flexible para posibilitar variedad de actividades adaptadas a las edades y características de los niños/as.

¿CÓMO DEBEN SER LOS MATERIALES?

Seguros (que no presenten peligros de toxicidad, higiene, aristas cortantes...), resistentes, duraderos, visibles (la mayoría se encuentran en cajones con su cartel identificativo o en botes y cajas transparentes), y funcionales.

Además, deben ser abiertos, polivalentes y con cierta complejidad para captar mejor su atención.

¿QUÉ TIPO DE MATERIALES PODEMOS ENCONTRAR?

• Material manipulativo específico: pizarras y letras magnéticas, letras goma eva, sellos de letras, bits de inteligencia, cuadraditos, punzones, letras cosidas...
• Material manipulativo no específico: tarjetas de nombres, cuaderno lector, letripinzas...

¿QUÉ ACTIVIDADES TIPO PODEMOS REALIZAR?

NOMBRES CON PLASTILINA

(colores, textura, motricidad fina, amasamiento, letras...).

NOMBRES Y FIGURAS

(identificación y discriminación del nombre, figuras geométricas, correspondencia...).

LETRAS MAGNÉTICAS

(colores, letras, nombres, identificación de letras, correspondencias...).

LOS NOMBRES MONTAÑOSOS

(colores, agrupamientos, motricidad fina, conceptos (largo-corto), letras, asociación letra-cuadrado...).

LETRIPINZAS

(asociación pinza-letra, el nombre, la pinza...).

EL CUADERNO LECTOR

(letras, nombres, asociación fotografía-nombre, motricidad...).

TRAZOS

(motricidad fina, pinza, diferentes trazos: verticales, horizontales, oblicuos...).

PUNZONES

(pinza, motricidad fina, diferentes técnicas, presión...).

ÉSTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS EN ESTE RINCÓN.

¡ESPERO QUE OS HAYA RESULTADO ÚTIL E INTERESANTE!