ALMUERZOS AL SOL

Como hay días que estamos muy alterados/as y nos relaja salir al aire libre, hemos aprovechado algunos días de sol para... ¡IR DE PICNIC!

 ¡COMO DISFRUTAN AL AIRE LIBRE!

 ¡NOS VAMOS DE PICNIC CON BASURA INCLUIDA!

¡SOL SOLITO VEN A NOSOTROS/AS QUE QUEREMOS MÁS ALMUERZOS AL SOL!

Y DESPUÉS... ¡A JUGAR!

¡POR MÁS ALMUERZOS AL SOL!

FIESTA DEL OTOÑO

Después de llevar todos estos meses investigando y descubriendo un montón de cosas sobre esta estación, el OTOÑO (frutos secos, frutos carnosos, el clima, la ropa, la fauna, la flora...), es hora de presentaros NUESTRO PEQUEÑO RINCÓN DEL AULA DEDICADO AL OTOÑO. 

Esta actividad nos permitió aprender cantidad de contenidos, favorecer la colaboración e implicación familiar, el trabajo familia - escuela, el desarrollo de la autonomía de los niños/as, la lectoescritura, los hábitos de higiene y alimentación ... 

Además nos encargamos (junto con el resto de compañeros/as) de decorar nuestro hall del centro. ¿Cómo? Aportando todos los frutos secos que habíamos traído al aula a un NUEVO RINCÓN EN EL HALL. 

¿Y qué más? Realizamos una castaña para elaborar un mural ... ¡Y quedó muy bonito!

Y ya por último... para poner el broche final a esta maravillosa estación, disfrutamos de una gran CASTAÑADA con todos/as nuestros/as amigos/as ¡Las imágenes hablan por sí solas!

¡VIVAN VIVAN LAS CASTAÑAS, BLANCAS POR DENTRO QUE BUENAS QUE ESTÁN, SON FRUTOS SECOS QUE EL OTOÑO NOS DA!

LAS NARANJAS

¡Otra vez por aquí! En entradas antiguas podíamos ver diferentes FRUTOS SECOS del OTOÑO (castañas, nueces, pistachos ... ) que habíamos estado explorando.

Esta vez le tocaba el turno a los FRUTOS CARNOSOS. Hemos manipulado un montón de ellos, desde los más conocidos a los desconocidos para así partir de sus conocimientos previos y construir aprendizajes nuevos (MANZANA, PERA, UVA, PLÁTANO, MANDARINA, KIWI, GRANADA, CALABAZA, y... ¡NARANJAS!). 

Aprovechando que teníamos bastantes naranjas en NUESTRO RINCÓN DEL OTOÑO y teniendo en cuenta que no hay mejor manera de aprender que poniendo en práctica todos los conocimientos adquiridos... decidimos hacer algo muy jugoso. ¡Si! Hicimos entre todos/as un ¡ZUMO RIQUÍSIMO DE NARANJA!

¿QUÉ PASOS SEGUIMOS?

1. NOS LAVAMOS LAS MANOS

2. LAVAMOS LAS NARANJAS

3. CORTÉ LAS NARANJAS

4. ¡NOS PUSIMOS A EXPRIMIR!

5. Y LO QUE NO PODÍA FALTAR... 

¡CATAMOS NUESTRO DELICIOSO ZUMO DE NARANJA!

6. DIMOS NUESTRA OPINIÓN ¿ESTÁ RICO? ¿ESTÁ AGRIO? ¿CÓMO ESTÁ? ¡SUS CARAS LO DICEN TODO!

7. ESCRIBIMOS LA ETIQUETA PARA NUESTRO RINCÓN

¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO TANTO COMO A ELLOS/AS! ¡HASTA LA PRÓXIMA!

LAS CASTAÑAS

¡Aquí estamos de nuevo para contaros lo que hemos aprendido esta semana!

Hemos realizado un montón de cosas que iré subiendo poco a poco, pero en esta entrada, me gustaría centrarme en ... ¡LAS CASTAÑAS!

Para ello, hemos seguido la misma metodología que con el resto de FRUTOS SECOS. ¿Hay algo mejor que ellos/as mismos/as experimenten? Lo realmente importante es que se sientan atraídos/as por lo que estamos aprendiendo, que sientan gran interés, y especialmente que disfruten de la actividad.

Ahora ya sabemos... que las CASTAÑAS son marrones (trabajamos el color), aon duras por fuera y más blandas por dentro y también son lisas (cualidades), son grandes como las nueces  y más grandes que los pistachos, almendras...(comparaciones)... Además, hemos descubierto que a las castañeras les encanta asar castañas... ¡Y un montón de cosas más!

Después, la encargada del aula NAHEVIA, escribió el nombre correspondiente del fruto seco (castañas) para el recipiente y colocarlo en nuestro especial rincón del Otoño.

Después, como ya era el último FRUTO SECO que explorábamos, cogimos todos los anteriores: NUECES, ALMENDRAS, AVELLANAS, Y PISTACHOS, y cada niño/a fue eligiendo y diciendo qué fruto seco le había gustado más y aquellas características que recordaban de ellos.

¡MAÑANA LUNES MÁS Y MEJOR!